ÖĞRETMEN ADAYLARINDA BİLİŞSEL ESNEKLİĞİN YORDANMASINDA ÜSTBİLİŞSEL FARKINDALIK VE ELEŞTİREL DÜŞÜNME EĞİLİMLERİNİN ROLÜ̇, 1-14
THE ROLE OF METACOGNITIVE AWARENESS AND CRITICAL THINKING TENDENCIES IN THE PREDICTION OF -PRE-SERVICE TEACHERS' COGNITIVE FLEXIBILITY
http://dx.doi.org/10.29228/iedres.54657
Seda BAYSAL