Articles from last issue

• Research Article
  
  COMPUTATIONAL THINKING SKILLS IN CHILDREN OF 60-72 MONTHS: ADAPTIVE STUDY OF TECHCHECK-K SCALE, 1-29
  60-72 AYLIK ÇOCUKLARDA BİLGİ İŞLEMSEL DÜŞÜNME BECERİSİ: TECHCHECK-K ÖLÇEĞİ’NİN UYARLAMA ÇALIŞMASI

  http://dx.doi.org/10.29228/iedres.72869

  Filiz YILMAZ -Simge YILMAZ UYSAL

  • Share
  • Abstract
  • Full text

• Research Article
  
  ETKİLEŞİMLİ KİTAP OKUMA YÖNTEMİNİN ANASINIFINA DEVAM EDEN DİKKAT EKSİKLİĞİ VE HİPERAKTİVİTE BOZUKLUĞU OLAN ÇOCUKLARIN DİNLEDİĞİNİ ANLAMA BECERİLERİ ÜZERİNDEKİ ETKİLİLİĞİ , 30-79
  THE EFFECTIVENESS OF THE DIALOGIC READING METHOD ON THE LISTENING COMPREHENSION SKILLS OF CHILDREN ATTENDING KINDERGARTEN WITH ATTENTION DEFICIT AND HYPERACTIVITY DISORDER

  http://dx.doi.org/10.29228/iedres.75151

  Nardane ECE BÜLBÜL -Selmin ÇUHADAR

  • Share
  • Abstract
  • Full text

• Research Article
  
  YAŞAMA TUTUNMA ÖLÇEĞİ, 80-115
  SURVIVAL RESILIENCE SCALE

  http://dx.doi.org/10.29228/iedres.74927

  Yusuf İNANDI -Duygu ŞEYMA AVŞAR -N. Bilge UZUN

  • Share
  • Abstract
  • Full text

• Research Article
  
  EXAMINING TECHNOLOGY USE OF PRESCHOOL CHILDREN, 116-145
  OKUL ÖNCESİ ÇOCUKLARIN TEKNOLOJİ KULLANIMININ İNCELENMESİ

  http://dx.doi.org/10.29228/iedres.73833

  Behiye Ceylan ÖZDEMİR ÜRÜN -Vuslat OĞUZ ATICI

  • Share
  • Abstract
  • Full text

• Anı
  
  GENERATION X AND GENERATION Y TEACHERS' REASONING, AWARENESS, AND METACOGNITIVE THINKING SKILLS IN GEOMETRY-MEASUREMENT , 146-184
  X VE Y KUŞAĞI ÖĞRETMENLERİNİN GEOMETRİ-ÖLÇME ALANINDAKİ AKIL YÜRÜTME, FARKINDALIKLAR VE ÜSTBİLİŞSEL DÜŞÜNME BECERİLERİ

  http://dx.doi.org/10.29228/iedres.73141

  Aziz İLHAN -Serdal POÇAN

  • Share
  • Abstract
  • Full text

• Research Article
  
  TEACHERS’ PERCEPTIONS OF METACREATIVE SKILLS: A SCALE DEVELOPMENT STUDY, 185-216
  ÖĞRETMENLERİN METAYARATICI BECERİ ALGILARI: BİR ÖLÇEK GELİŞTİRME ÇALIŞMASI

  http://dx.doi.org/10.29228/iedres.75296

  Figen KILIÇ -İ.Işıl GILIÇ

  • Share
  • Abstract
  • Full text

• Research Article
  
  AÇIK UÇLU MATEMATİK SORULARININ DEĞERLENDİRİLMESİNDE PUANLAYICI GÜVENİRLİĞİNİN GENELLENEBİLİRLİK KURAMINA GÖRE İNCELENMESİ , 217-248
  INTER-RATER RELIABILITY IN THE EVALUATION OF OPEN ENDED MATHEMATICS QUESTIONS ACCORDING TO GENERALIZABILITY THEORY

  http://dx.doi.org/10.29228/iedres.75191

  Songül GÜNEŞ -Seçil ÖMÜR SÜNBÜL

  • Share
  • Abstract
  • Full text